爱德华·马洛里·阿尔蒙德的经历？阿尔蒙德的人物简介

：暂无数据 2026-02-05 10:24:31 ：34

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爱德华·马洛里·阿尔蒙德的经历
阿尔蒙德的人物简介
莫里斯·阿尔蒙德的介绍

爱德华·马洛里·阿尔蒙德的经历

阿尔蒙德出生于弗吉尼亚州的卢雷（Luray）。于1915年毕业于弗吉尼亚军事学院（VMI），1916年，成为一个步兵军官，获得步兵少尉军衔。第一次世界大战即将结束的最后几个月中，在法国的美国第四步兵师服役。一战结束后任马里昂军校教官，1924年调入本宁堡步兵学校任教，1930年，毕业于堪萨斯州沃思堡指挥参谋学院。在菲律宾服役一段后，1934年，入陆军军事学院学习。1934至1938年，在陆军参谋总部情报部工作，1938年9月被授予中校军衔。1940年，在海军战争学院学习。1941年1月，被派往驻罗得岛州普罗维登斯的第六军司令部任参谋工作。1941年10月，晋升为临时上校军衔。1942年3月晋升为准将，被任命为驻亚利桑那州的第92步兵师师长，1944年升为少将。阿尔蒙德曾获得了一位同样是弗吉尼亚军事学院的校友的高度评价，此人便是二战期间著名的美国陆军参谋长乔治·马歇尔。这种赞誉在很大程度上帮助阿尔蒙德比同辈提前晋升为少将，并担任了几乎全部由黑人士兵组成的第92步兵师师长。他从1942年10月该师正式成立，到1945年8月一直担任师长。他率领该部队参加了1944—1945年的意大利战役。尽管马歇尔挑选了阿尔蒙德担此重任，是因为相信他会在师长的位置上表现出色，但该师在战斗中表现平平。阿尔蒙德把该师的不佳战绩，归咎为这是黑人部队——以此来呼应当时广泛传播的对黑人独编部队的偏见，那就是黑人士兵成不了好战士，并建议军队中不要再使用黑人作战部队。阿尔蒙德曾私下告诉亲信，该师的不良战绩是上级对他隐瞒所致（指黑人士兵的战斗力）。1946年，阿尔蒙德被调往东京麦克阿瑟将军的盟军总部（GHQ），出任人事部长。面对通常下近乎绝望的工作，阿尔蒙德迎接了一项艰巨的挑战，使在日本执行占领军使命的美军迅速复员。他的突出表现让麦克阿瑟身边的其他工作人员黯然失色。不光会讨好上司，还因为办事能力和忠诚，他获得了麦克阿瑟的信任，1949年1月，时任参谋长的保罗·穆勒回国后，阿尔蒙德顺理成章地成为盟军总部的参谋长。作为参谋长，阿尔蒙德扮演了麦克阿瑟影子的角色，整日与上司形影不离。1950年，麦克阿瑟从第8集团军中分立出第10军，任命阿尔蒙德为军长，指挥在仁川和元山**的主力作战部队，尽管他从未有过两栖作战的经验。在那次**行动中，阿尔蒙德未能捕捉到对手——朝鲜军队的主力，因此他们从三八线撤退到汉城以北的防线。在1950年10月至12月的作战期间，阿尔蒙德与第一陆战师师长奥利弗·普雷因斯·史密斯少将产生很多冲突，当时陆战一师是第10军的一部分，因而归阿尔蒙德指挥。同样，阿尔蒙德与第8集团军司令沃尔顿·沃克中将也关系紧张。阿尔蒙德受到了历史学者的广泛批评，因为他使第10军的各部队在朝鲜东北部的作战中，过于分散。这种分散导致第10军被志愿军第9兵团宋时轮部击败，其中包括费斯特遣队的覆没，以及海军陆战队在长津水库之战中，死里逃生。尽管声誉受损，第8集团军新任司令李奇微中将仍保留了阿尔蒙德第10军军长的职位。李奇微1950年12月接任第8集团军司令，此时第10军转归其指挥。虽然被李奇微视为麾下唯一积极进取的军长（第9军军长约翰·库尔特因为第二师在军隅里的失败被撤职，第一军军长弗兰克·威廉·米尔本因为对云山的失败责任而被架空），参加了1951年2月和3月对志愿军进攻的作战和反攻作战，他的指挥权随即受到李奇微的削减。（指的是李奇微在接替麦克阿瑟后，正式免去了阿尔蒙德盟军总部参谋长的职务，尽管只是虚名，实际是多尔将军代理），在志愿军第四次战役时，他把韩国第5师和第8师放在第一线当炮灰，让美2师和第7师跟在第二线，结果志愿军发起横城反击战的时候，韩国2个师虽然被打垮，他却在李奇微督导下解除了砥平里之围（砥平里战斗）。在志愿军第五次战役时，配属给他的韩国第三军（刘载兴）再次被打垮和围歼，以致他不得不请求詹姆斯·奥尔沃德·范佛里特动用集团军预备队第3师一天机动250公里堵上了突破口。在反击战役中他指挥陆1师，美2师，美3师和187空降团企图围歼突出部内的中国军队第12、15、20和27军，他组织的数十个突击队割裂了中国军队的防御战线，虽然没等达成围歼，但是迅速的把战线推进到了38线以北。1951年7月，阿尔蒙德转任陆军军事学院院长。1953年退役，在保险行业工作，直到1979年去世。

阿尔蒙德的人物简介

阿尔蒙德是行为主义政治学的主要代表之一。他提出用政治系统、功能、角色等新的概念术语代替国家、权力、职位等传统的政治学术语。他认为政治系统由相互作用的政治结构组成，如选民、利益集团、立法机关、官僚机构等。它依靠合法的强制力量支持，并与国内和国际环境持续发生相互作用。各政治结构又由各种相互关联、相互作用的角色组成。结构和角色这些术语是为了强调参与者的实际作为。他还提出，研究任何政治系统，除了了解它的实际作为外，还要了解它的基本倾向，它的心理方面即政治文化。