2022年中考已确定改革（取消中考普及高中是真的吗 实行10年义务教育什么时候执行）

本文目录

• 取消中考普及高中是真的吗 实行10年义务教育什么时候执行
• 2022年中考新政策有哪些
• 2022年初中升高中新政策
• 2022年中考录取政策
• 2022中考改革如何应对 中考改革的意义
• 2022年新中考政策
• 四川雅安市2022年中考政策解读
• 2022年中考有什么变化
• 2022年中考新政策

取消中考普及高中是真的吗 实行10年义务教育什么时候执行

1、取消中考普及高中是真的吗，实行10年义务教育什么时候执行？没有确定。2022年2月28日全国人大代表甘华田表示建议取消中考、普及高中，实行小学到高中10年制基础义务教育，但只是建议并没有确定已经改革了。他建议7岁开始上小学，把小学六年制改成五年制，初中依然还是三年制，普通高中三年制改成两年制，他认为小学到高中十年制基础义务教育比现在实施的九年制义务教育就我国目前发展水平来说完全不是问题，而且十年制度的知识储备对于绝大数高校来说足够用了。除了年度改革外课程及考试难度还要限制，鳞选式考试改革为达标型，压力推迟到高中阶段等等； 2、取消中考普及高中辟谣一，对于人大代表提出的中考改革问题中提到，建议取消初中升高中的遴选式考试，把学习及考试的压力推延至高中阶段，减轻初中阶段学生升学考试的压力，让初中在德智体各方面得到全面发展，有利于青少年整体身心健康发展，更符合青少年发展的自然规律，让更多有潜力的孩子做出适合自己的人生选择。从制度上彻底解决中小学的内卷问题，缓解中国家庭的教育焦虑等等。此建议一提出在网络中引起热议，很多人纷纷赞同此提案，很符合中国国情贴近民心，分析的有理有据，家长学生不焦虑社会才更有希望； 3、取消中考普及高中辟谣二，2022年内蒙古自治区开始推进新的中考改革还没有正式发文。鄂尔多斯市教育体育局基础教育科科长表示，中考将有新变化，自治区统一命题，各盟市自主招生。等到中考改革方案发布之后，会根据改革方案制定2022年中考的方案，比如考试科目、分值、录取办法以及其他相关内容。今年中考方案跟去年基本一致，部分科目的分值有所调整，具体调整内容暂时也没有明确。2022年鄂尔多斯市中考体育与健康科目总分为50分，体育与健康知识10分，身体素质30分，运动技能测试10分，考生和家长耐心等待密切关注； 4、取消中考普及高中辟谣三，体育与语数同分并纳入中考。教育部发布会上获悉，教育部接下来要指导各地改进中考体考内容和计分方法，要求各地逐步提高中考体育分值并且将在2022年把美育纳入中考。意味着将体育和美育纳入中考是总体趋势，分值也会越来越高，分量会越来越重。现在将体育纳入中考的省市分数一般都不高，像杭州只有30分就算比较低的，近两年多地也开始明确体育纳入总分制度，比如说云南及宁夏等，改革的目的是有一个健康的体魄及健全的人格，而不是人为地制造焦虑。但此说法并非表明2022年中考已确定改革。

2022年中考新政策有哪些

2023教育局中考新政策如下：

实行两考合一，高中录取率或将进一步降低。

教育部门根据当下的教育体系调整最新的中考政策，实行2考合1的制度，北京以及其他发达地区作为首发试点城市第1个实行，两考合一制度，顾名思义则是指将初中毕业考试与高中招生考试两个考试作为一次，考察学生的学习能力和知识能力以及知识储备的能力。

将中考录取分数定为660分共考10门科目，计入7门科目的成绩包括稳固固定的语数外三门科目和100分，培养学生的文化素养和道德品质。

设立在道德与法治科目以及物理科目和80分，体育与健康40分，剩下的两名成绩从历史和地理课80分钟择优选择一门记入，从化学和生物两门各80分钟，择优选择一门计入。

国家教育体系和各个部门实行的良好合一政策主要是培养学生德智体美劳全面发展和文化素养的接收能力，采取考核制度中考报，志愿的方式共有2种录取方式。

第1种则为提前招生目标，学生主要为体育生和艺术生，培养国家的艺术性人才和体育性人才，第2种则是在校内招生，选出的学生可根据成绩以及高中的教学模式和教学环境以及地理位置选择高中去读。

2022年初中升高中新政策

2022年初中升高中新政策实行“两考合一”。

从去年开始教育制度就发生了翻天覆地的改变，国家为了让学生真正有效的做到“减压”，出台了一系列的“双减”政策，后来又出台了“课后延时服务”，这些政策都是为了我国现阶段的学生考虑，也是为了学生能够顺利的开展学习任务，完成义务教育的学习任务。

现在的中考会实行分流是人尽皆知的事情，采取分流的比例是5:5，也就是说参加中考的考生将会有一半的学生会分流到职高，而这也意味着中考的考试难度会加大。

成绩的呈现

语文、数学、英语（含口语和听力）科目成绩以分数形式呈现，其他科目或科目组合成绩以等级形式呈现。其中，道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康科目作为第一组合，总分400分；地理、生物科目作为第二组合，总分160分。

两个组合均划分为A、B、C、D四个等级，等级划分标准为：以莱西市为单位，将参加考试学生总分从高到低排序，根据参加考试学生人数划分占比确定等级，A等占15%、B等占30%、C等占30%、D等占25%。

艺术（音乐和美术）、实验操作（物理或化学、生物）、信息技术科目成绩划分为合格、不合格两个等级。

艺术（音乐和美术）和信息技术均以总分的60%作为合格标准。

实验操作（物理或化学、生物）科目以生物实验操作和物理或化学实验操作均合格为合格标准。

考查科目成绩以等级形式呈现，划分为合格、不合格两个等级。

2022年中考录取政策

内容如下：

一是提高中考总分分值。从2021年起，体育与健康中考总分由40分调整为50分，2021年考生中考总分由原来640分变为650分。

二是增加生物学和地理考试。从2018年入学的新生起，在初二年级增加生物学和地理纸笔闭卷考试，总分为100分，成绩计入中考总分。2021年，初二年级学生参加生物学和地理考试，成绩计入考生2022年中考总分。

三是实施普通高中自主招生改革。将原来体育、艺术等特长生纳入自主招生范畴，招生计划原则上控制在本校招生计划的5％以内。

四是强化实验班审批管理。严格资质审核和过程管理，严控招生计划，实验班招生计划总数应控制在本校招生计划的10%以内。

五是调整招生照顾政策。按照省教育厅文件要求，从2018年入学的新生起，取消初中阶段省级优秀学生、部分现役军人子女的奖励和照顾政策；作战部队子女由原来的降低1分录取调整为降低10分录取。

六是完善长春希望高中“双特生”招生政策。扩大招生范围，将中韩国际合作示范区、公主岭市纳入招生范围，将事实无人抚养儿童、残疾人家庭子女、依靠政府公租房（保障房）居住的困难家庭子女纳入招生范围。

七是逐步将公主岭市纳入全市中考统一管理。从2021年起，逐步将公主岭市中考纳入长春市统一管理，2024年实现全面对接。

2022中考改革如何应对 中考改革的意义

　　近几年国家对中考进行了改革，预计于2023年将覆盖全国，此次改革究竟是好还是坏，新入学的同学该如何应对呢？下面就跟随我的步伐一起来了解一下“2022中考改革如何应对”这篇文章吧！ 　　中考虽然不及高考那样受到的关注度高，但是也是检验小学6年、初中3年的努力成果，初中生是否达到毕业水平的条件。前几年大多数人会说，中考只是学生学业的一道分水岭，高考才是人生重要的转折点。但是随着2022年中考全面改革，中考成绩的好坏，直接影响学生未来和他们将会接受什么水平的高中阶段教育。 　　我国现阶段的教育，主要以应试教育为主，中考和高考对学生来说就成了必要的阶段，在每个学业十字路口显得异常重要，因为它直接决定了学生未来的命运。两个考验就能决定学生的文化成绩和将来的学业之路，随着近年来中考不断改革，2022年中考将会迎来大的改革。 　　中考改革的意义 　　中考改革使考试题型难上加难，今年的考生更难考上高中。“五五分流”调整招生比例的政策加上禁止公立学校复读，在增加科目和分数的同时都成为了学生进入高中的一次又一次障碍。然而，中考改革并不止于此，伴随着“五五分流”政策的出台，“指标到校”政策也相继走向了教育政策的舞台，将在2023年实现全面覆盖。 　　在今年的中考改革中，科目的涉及更为广泛。根据中考改革方案，将美育纳入中考，体育，艺术，音乐等科目虽然占据分数不高，但也成了必修科目，每一科的成绩都会影响到中考的最终成绩。真正促进了学生的全面发展，预计2023年全国覆盖。也就是说，学生的升学压力至少要翻倍，有一半的学生进入不了高中，只能选择中职院校。 　　分流政策的实施 　　随着中考体制改革，新的中考模式下，学生中考失利后只能去中职院校就读。“指标到校”政策5：5的分配，普职比意味着将会有接近一半的学生被分流，可以说他们基本上与高中无缘，被分流的学生不代表前途无望，他们还可以从职高技校或复读中进行再一次的就学机会。 　　社会上对于职中，技校的印象一直停留在师资力量薄弱，全靠硬件设施硬撑，学校管理差，学生混日子的印象中。学生就读职高与普高毕业后，孩子的发展差距十分明显，就业环境的不同，薪资待遇的差距令不少家长更倾向于复读。 　　中考科目的改革 　　中考科目以及各科考试的内容也在逐渐发生变化，体艺正式走进考试范畴，正式成为考试科目，而且所占分值较高，被家长和学校一度关注并增加课时训练。面对如今升学压力大学生可能会出现分身乏术的问题，相比较其他学科，这两门学科的难度较低，有学生一度欢喜，认为这次改革终于出现了送分科目。 　　美术课应该是所有科目中存在感最低的学科，之前教育的不重视，导致美术课就好像形同虚设一般，毫无存在感。想要学习美术课，家长就要花费大量的财力和人力报辅导班进行提升，长期下来也是一笔不小的开支，造成家庭经济压力。 　　体育对于学生的体质改善和锻炼有一定的作用，但是由于之前的几年，“体育”并不在主科范畴，学生体质参差不齐，这项考试不利于那些体质偏弱的学生，反而可能会拖整体成绩的后腿。 　　初中生如何应对中考改革？ 　　展望整个教育改革，其实将这两门学科纳入考试范围当中，对学生利大于弊，同时能够帮助国家培养更多的综合性人才，促进当代学生的全面发展。特别是体育，这些年来，少年儿童的体质一度成为负数，形成了“读书傻，傻读书”的形式，这次改革增加体育学科在中考中的比重，能够有效让学生和家长意识到身体素质的重要性。 　　体育分占分值得60分，这个分值相当于主科分值。语数英依然是主科，成绩依然是硬性指标，无论中考改革政策怎么样调整，学习基础还是最关键的，想顺利进入高中，就必须保证自己的分数足够高。中考成绩以710分为总分，普通高中录取分数线就达540分左右，也就是说至少要在500分以上，达到600分以上重点高中才有希望。 　　从今年开始实施的中考改革各类政策，我们已经很容易看出，国家加大对于技术人才的培养，小学的基础和初中的逆袭都是关键。作为学生还是要努力上进多学习知识，以饱满的状态来应对各种教育改革才是王道！

2022年新中考政策

“初中学业水平考试”的涵义　　根据省教育厅有关文件要求，自2018年起，初中毕业、高中招生“两考合一”，统一规范为“初中学业水平考试”(简称“中考”)。也就是根据考试成绩，一方面确定毕业成绩，是初中毕业的重要标准;另一方面也同时确定升学成绩，是能否升入高中学校的重要标准。　　初中学业水平考试的科目，包括国家、省《义务教育课程设置实验方案》所规定的初中阶段全部科目或内容，具体包括：语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术教育、劳动技术教育、理化生实验技能等。综合实践活动的其他相关情况(包括研究性学习、社区服务、社会实践)纳入综合素质评价内容。　　《意见》的起始实施对象　　考虑到政策出台的三年早知道常规性做法，这次中考改革的起始实施对象，是2022年参加中考的学生，也就是2019年秋季入学的初中一年级学生。　　中考科目、分值设置等调整情况　　中考科目调整为：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育，共8门。其中，语文、数学、物理、化学、道德与法治、历史6科采用闭卷笔试的形式，英语考试采用闭卷笔试和听力口语自动化考试两种形式，体育考试采用现场技能测试方式进行。　　升学考试总分由原来的530分调整为750分。　　语文、数学试卷总分各为150分，两门科目整卷实际得分为考生升学成绩，也为毕业成绩，超过100分的，毕业成绩按100分计。　　英语考试总分为130分，其中闭卷笔试部分为100分，听力口语自动化考试部分为30分，两项得分相加为考生升学成绩，也为毕业成绩，超过100分的，毕业成绩按100分计。　　物理试卷总分为100分，整卷实际得分为升学成绩，也为毕业成绩。　　化学试卷总分为80分，整卷实际得分为升学成绩，整卷实际得分乘以1.25，所得分数为毕业成绩。　　道德与法治、历史试卷总分各为50分，各科整卷实际得分为升学成绩，各科整卷实际得分乘以2，所得分数为毕业成绩。　　体育考试总分为40分，实际得分为升学成绩，实际得分乘以2.5，所得分数为毕业成绩。　　中考时间调整　　《意见》明确，中考文化科目考试时间由原来的两天(6月16-17日)调整为三天(6月16-18日)。　　其中，语文(150分钟)、数学(120分钟)、英语(100分钟)、物理(100分钟)、化学(100分钟)各安排半天，道德与法治和历史两门科目安排半天同场分卷进行(共120分钟)。体育考试另外安排时间。　　道德与法治和历史两门科目在同一个半天同场分卷进行，具体讲，就是在同一场考试内，道德与法治和历史是两份试卷，在规定的120分钟考试时间内完成。　　体育中考项目、规则等方面的变化　　体育考试分数由30分增加为40分，那么项目数量或各项目得分也会作相应调整。具体安排将结合学校和学生实际，结合往年体育考试情况，结合教育改革方向和学生发展要求，通过调研试点、征求意见、科学测算等一系列具体工作后再正式实施。总体上，规范化、标准化、科学化、信息化的方法将成为未来体育考试的方向。　　考试科目调整后的命题要求　　总要求是优化学科命题导向。要更好地把握和体现中考命题的科学导向，全面贯彻党的教育方针、发展素质教育要求和新课程理念，落实学科核心素养，合理确定试题难度，强化对学生知识掌握、综合分析、创新思维等方面能力的考查。　　考查、测试等科目的安排　　中考改革是一项系统工程，不只是考试科目的变化和改革。新的中考方案明确，要继续开展物理、化学、生物等实验操作考查和初二阶段信息技术、生物、地理等学科考查，以上考查成绩合格作为初中毕业的标准和升学的依据。自2020年起实施初中毕业生艺术素质测评，该测评成绩合格作为初中毕业的标准和升学的依据。对所有初中学校而言，要求做到严格落实义务教育课程方案，合理安排教学进度，开齐开足国家规定的各门课程。　　2020年起实施的艺术素质测评　　2017年8月，无锡市公布了初中学生艺术素质测评工作方案。艺术素质测评由艺术素质过程评价(平时成绩)和艺术学科素养考核(统测成绩)两部分组成，按音乐、美术两个学科分科进行。艺术素质过程评价由学校在每学年末根据学生参加艺术课程学习、参与艺术课外活动、发展艺术特长等情况综合评定成绩。　　艺术素质过程评价以学年为时间段，对学生分阶段实施考核，这部分工作从学生进入初中就开始实施了。艺术学科素养考核由市教育局成立无锡市艺术素质测评领导小组，统筹安排各项工作;市教科院负责组织命题，市考试院负责组织考务工作。考核时间为九年级下学期，安排在每年的三月份进行。　　也就是说，2019年初三的学生将于明年(2020年)三月份参加全市第一届艺术学科素养考核。艺术学科素养考核以教育部《全日制义务教育音乐课程标准》、《全日制义务教育美术课程标准》为依据，以初中阶段现行苏少版国标本7—9年级音乐、美术教材的教学内容为考核范围，兼顾本地区地方优秀艺术文化内容。　　我市初中学生艺术学科素养考核将采用人机对话形式，也就是通过电脑操作，考查学生音乐、美术基本素养。注意，社会艺术考级、非教育行政部门主办的艺术活动的证书、证明、获奖名次等等，这些不能作为艺术特长测试及加分的依据。

四川雅安市2022年中考政策解读

　　问：什么是雅安市中考是“两考合一”？

　　答：雅安市中考是实行“两考合一”的考试，也就是说初中学业水平考试及高中阶段学校招生考试合并进行。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据。

　　问：2022年雅安市中考时间是什么时候？参考对象有哪些呢？

　　答：高中阶段学校招生集中考试各科目统一考试时间为2022年6月12、13、14日。体育、物理和化学实验操作考试在5月14日以前完成。全市2019级应届初中毕业生及往届初中毕业生均可报名参加中考。具有就读地连续三年初中学籍的毕业生以及符合条件的流动人口随迁子女可在就读地和流入地参加升学考试和招生录取。

　　问：考试的科目以及分值是怎么安排的呢？

　　答：2022年中考考试科目与往年相比没有变化。考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史和体育等9个学科，其中物理、化学包含实验操作考试。满分总计720分，各学科分值分别为：语文、数学、英语各120分，物理、化学各90分，道德与法治、历史各50分，物理、化学实验操作各10分，体育60分。

　　问：体育考试的项目包含哪些呢？

　　答：雅安市中考体育考试项目为：投掷实心球、立定跳远、篮球运球和男子1000米、女子800米4个项目。体育考试工作由市高中阶段学校招生考试领导小组统筹管理。各县（区）高中阶段学校招生考试领导小组成立体育考试工作领导机构，按照“三严”（严密组织、严格要求、严肃纪律），“四统一”（统一考试内容、统一考试方法、统一器材标准、统一评分办法）的要求，具体负责实施。各县（区）可以统一确定3项考试项目，也可由考生从4个项目中任选3项进行考试。3项考试成绩满分为60分（每项20分）。考生3项考试的实际得分之和即为体育考试成绩。

　　问：中考结果是高中阶段学校招生录取的重要依据，那么升学录取依据和升学成绩是怎么计算的呢?

　　答：高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。所有公办、民办学校的招生录取均以学生中考成绩为依据，一律不得举行自主招生考试，一律不得跨市（州）掐尖招生、提前招生。省级示范性公办普通高中统招生计划的50%以上要合理分配到服务区内的初中学校，并适当向薄弱初中、农村初中倾斜，也就是我们说的省级示范性普通高中均衡定向招生。

　　升学录取标准由两部分构成：即语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育、理化实验操作考试成绩和综合素质评价等级。普通高中录取成绩以分数形式呈现。学生的升学总成绩=“文化科目考试成绩+理化实验操作考试成绩+体育考试成绩+政策性加分”组成。综合素质评价结果作为升学录取必要条件。其中，综合素质评价结果必须是B等以上者方能录取为省级示范性普通高中新生，综合素质评价结果必须是C等以上方能录取为其他普通高中新生。

　　问：什么是政策性加分？雅安市中考对于考生有什么优待政策吗？

　　答：按照教育部和省教育厅关于高中阶段学校考试招生有关工作的要求，符合条件的少数民族考生、军人子女和疫情防控一线医务人员子女可以享受加分录取或降分录取等有关优待政策，各位考生可以向中考报名学校咨询具体的优待办法。

　　问：省级示范性普通高中均衡定向招生具体是什么呢？

　　答：为了合理配置优质教育资源，根据四川省教育厅有关普通高中招生改革工作的要求，结合今年我市高中阶段学校招生工作实际和教育综合改革需要，2020年，雅安市现有的5所省级示范性普通高中招生总计划的50%实行均衡定向招生。这5所学校分别是省一级示范性普通高中——雅安中学、名山中学，省二级示范性普通高中——汉源一中、雨城二中、天全中学。其中，省一级示范性普通高中均衡定向指标是面向全市，省二级示范性普通高中均衡定向的指标是面向所在县区。示范性普通高中均衡定向招生计划原则上按照初中学校应届毕业生人数比例确定，并适当参照初中学校的办学水平和生源水平，具体到校计划由相关县(区)教育局负责确定。

　　示范性普通高中均衡定向招生实行“到校点不到人头”的管理办法。被均衡定向批次录取的学生需要符合4个条件。 一是 学业成绩条件。根据中考成绩，从高到低按分配的计划指标数量确定人选。 二是 综合素质条件。学生综合素质评价六个方面的终结性评价结果必须达到B等级及以上。 三是 学籍条件。享受定向招生计划的学生，必须是在该校初中一年级入学并有学籍的应届毕业生，或正常转学连续就读两个学年及以上的应届毕业生，且在学籍所在县（区）报名参加中考。 四是 志愿条件。遵循自愿原则，学生须填报选择该高中学校就读升学志愿。在中考录取的时候，会根据学生的中考成绩和综合素质评价结果，安排专门批次进行录取。

　　问：雅安是实行看分网上填志愿，那么看分填志愿对考生的影响，以及需要提醒考生注意些什么呢？

　　答：雅安市高中阶段教育学校招生（中考）实行看分网上填志愿。中考阅卷结束后，市招考办将在志愿填报网上公布全市中考成绩--分数段，考生可根据公布情况，确定自己在全市的中考位次。实行看分填志愿，能更好体现公正公平原则，有助于考生准确确定中考成绩位次，选择适合自己理想的高中阶段教育学校。同时，网上填报志愿能更好地保护考生的权利，方便数据统计和快捷录取。另外需要注意的是，只要是通过雅安市高中阶段教育学校招生录取领导小组录取的普通高中新生，就不可以再申请退档换录，普通高中学校也不能擅自招收已被其他普通高中录取的考生。

2022年中考有什么变化

2022年中考的变化：一是国家课程方案所设定的科目均纳入初中学业水平考试范围；二是历史、道德与法治成绩也作为高中阶段学校升学录取依据；三是体育与健康成绩总分值由30分提升为40分。初中学业水平考试，简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。考试时间一般在六月中旬。全国省市不统一，按当地时间计算。初中学业体育水平考试一般在3-4月份举行。

2022年中考新政策

法律分析：1.美育成固定项目

2.普职比例调整

3.部分地区禁止中考复读

法律依据：中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》

一 3.主要目标。到2022年，配齐配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面提高，育人成效显著增强，学生身体素质和综合素养明显提升。到2035年，多样化、现代化、高质量的学校体育体系基本形成。

四 12.推进学校体育评价改革。建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容。完善学生体质健康档案，中小学校要客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果，定期向家长反馈。将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围。改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值。积极推进高校在招生测试中增设体育项目。启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。加强学生综合素质评价档案使用，高校根据人才培养目标和专业学习需要，将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》

一 3.主要目标。到2022年，学校美育取得突破性进展，美育课程全面开齐开足，教育教学改革成效显著，资源配置不断优化，评价体系逐步健全，管理机制更加完善，育人成效显著增强，学生审美和人文素养明显提升。到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。

三 11.推进评价改革。把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，依据课程标准确定考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价。

《教育部办公厅关于做好2021年中等职业学校招生工作的通知》 　一、坚持职普比例大体相当 坚持把发展中职教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色现代职业教育体系的重要基础，保持高中阶段教育职普比大体相当。推动普通高中和中等职业教育协调发展，科学制订普通高中和中等职业学校招生计划，并严格实施。职普比例较低的地区要重点扩大中等职业教育资源，要提高中等职业教育招生比例。积极拓宽生源渠道，广泛招收往届初高中毕业未升学学生、城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等。